胆小的我作文结尾怎么样写才最好?
胆小的我 每个人都有自己致命的弱点：怕虫子、怕血、怕死、怕黑暗、怕同学打小报告、怕没人陪，就一个人等。惟独我——一个男子汉，以上弱点我都怕。
世间有许多微笑，有蒙娜丽莎那动人的微笑；有父母那亲切的微笑；还有同学那纯真的微笑；。。在我心灵的深处，隐藏着一个难忘的微笑，这个微笑，时时的鼓舞，鼓励着我。
我平常也像其他女孩一样说说笑笑，但一遇到事就害怕。
我喜欢玩电动游戏，我喜欢和同学蹦蹦跳跳。 我很胆小，有一次放学回到家，我就正正经地做起作业了。一直做到7点多，天色越来越来越暗，忽然听到门外有“呯呯呯”的敲门声，我心里很紧张，紧握着拳头，连手心也出汗了。
开头：唉！说起那件事还是后悔。结尾：其实，胆大和胆小只有一步，勇敢地站起来，就是战胜了自己。
课堂为题的作文
1、以课堂话题的作文 篇1 星期五第一节是本学期的课堂活动课，我们坐在教室里静静地等待尚老师来。不一会儿，只见尚老师拿着两个装着水的小杯子，和一个鸡蛋来了。
2、以课堂为话题的作文1 小时候，我明白有桌有椅就是课堂；上了小学，我明白操场上也有课堂；而今天，我明白了生活中也有课堂。 花丛中，小蜜蜂为了酿出香甜的蜜来，不辞辛苦的来往花丛和巢穴的路途之中。
3、课堂作文1 自然，它从地球诞生以来就出现了；自然，它哺育了一代又一代的生物；自然，它创造了我们人类，又为我们摆下了丰盛的宴席，让我们成为地球新的统治者。不仅如此，自然还教给我们许多课堂上学不到的知识。
4、以课堂话题的作文 篇1 前几天，在我们班里发生了一件有好处的事。
5、课堂作文篇1 经过一节漫长、无聊的课程，终于，优美、悦耳、动听的下课铃声环绕在我们的耳畔。“下课。”老师用两个字结束了这一节课程。 我们齐刷刷地站起来：“老师再见。”老师还没走远，全班便炸开了锅，像一个热闹的菜市场。
6、以课堂为话题的作文1 “从今天开始我们进入复习阶段。”我们班的科学课魏老师如是说，听到这个重大的消息同学们不由得紧张了起来，神情严肃地凝视着老师，只见魏老师面不改色地说：“不过——同学们，我们先来做一个游戏吧。
游戏中如何培养幼儿活泼开朗的性格
1、游戏有利于幼儿自信心的培养性格内向的幼儿怕受挫折、怕失败，不敢大胆表现自己，这是缺乏自信心的表现，无可奈何就用哭来解决。
2、活泼开朗的性格不是一朝一夕培养出来的，而是应该从日常生活中的点点滴滴做起，利用每一个时机对幼儿进行教育。
3、幼儿听口令做游戏，强调游戏规则。教师小结。
4、外向型的幼儿要从培养遵守纪律、讲礼貌入手，提高他们对情绪的控制力；内向型幼儿则要从培养他们主动性和社会性入手，使他们适应周围环境，与同伴建立和谐融洽的关系，由封闭转向开放，性格逐步活泼起来。
幼儿园教案
幼儿园优秀教案 篇1 游戏目标： 激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。 发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。 通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。 知道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处。 通过肢体律动，感应固定拍。 认真倾听并积极参与歌唱活动。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 学唱歌曲，理解懒惰虫的含义，并感受和表现歌唱中的弱起节奏。 借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。 初步形成勤劳、不依赖他人的生活态度。
玩游戏时神态描写作文
1、描写老鹰捉小鸡的作文1 课外活动的时候，同学们像飞一样地跑向操场，开始玩起了老鹰捉小鸡的游戏。 看，同学们玩的多开心呀！ 丁丁当老鹰，冬冬当母鸡，其他小朋友是小鸡。 老鹰凶恶地扑过来了。母鸡张开双臂，左躲右闪。
2、(比赛.游戏时的环境描写和人物的神态.动作描写作文) 记得有一次，妈妈一边烧菜一边看书。她看得入了迷，把菜给忘了，菜都烧焦了。后来，她还把盐、糖、酱油、醋都调换了。那回，我跟爸爸可要受罪，这菜酸甜苦辣咸味都有。
3、写作思路：可以写自己的弟弟、妹妹、同学等玩游戏入迷的状态，比如弟弟像着了魔似地沉迷于手机游戏，捧着手机玩得起劲，圆溜溜的眼睛盯着屏幕眨也不眨，十根灵巧的手指快速操作着一款战斗拼杀的游戏。
4、我刚开始玩的是生死时速，我是游戏中的警察，还有个骑着摩托车的小偷。我是打字母走路的，而小偷是骑摩托车走，我当时想：“这游戏不是耍赖吗？我走路追那个骑着摩托车的小偷，他速度快的像离弦的箭一样快。
5、老鹰捉小鸡游戏的动作和神态描写的作文段落 老鹰捉小鸡 一天，小明请他的朋友去玩老鹰捉小鸡的游戏。小明请了一个女孩子当鸡妈妈，小明又请了一个女孩子当裁判。于是鸡妈妈左挡右挡的保护着小鸡们，老鹰不停的抓。
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